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    深(shen)圳中學(xue)智(zhi)慧校園(yuan)建設(she)，旨在讓學(xue)校和(he)(he)教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)(li)部門，依托智(zhi)能(neng)化系統，將科研、管(guan)理(li)(li)和(he)(he)家校溝通等信息資(zi)源進行整合、集(ji)成和(he)(he)全面的數字化，構成統一教(jiao)育(yu)信息化平臺，同時在此基礎上，實現教(jiao)材多媒(mei)體化(hua)(hua)、辦公(gong)自動化(hua)(hua)、教(jiao)學(xue)個性化(hua)(hua)、學(xue)習自主化(hua)(hua)、環境(jing)虛擬化(hua)(hua)等智慧(hui)型教(jiao)育創(chuang)新(xin)模(mo)(mo)式，以學(xue)習方式和教(jiao)育模(mo)(mo)式創(chuang)新(xin)為核(he)心(xin)，建立一個智慧(hui)化(hua)(hua)的(de)、系統(tong)化(hua)(hua)的(de)教(jiao)與學(xue)生態智慧(hui)教(jiao)育云系統(tong)。

    校(xiao)園(yuan)環境數(shu)字化

    利用計算機(ji)技術、網絡技術、通信技術等先進的(de)信息化(hua)(hua)手段和工具,實現從基礎(chu)設施(網絡、終(zhong)端、教室等)、資源(圖書、講義、課件等)到(dao)活動(學習、教學、研究、管理、生活等)的(de)全面教育(yu)數字(zi)化(hua)(hua)。

    應用(yong)泛在化(hua)

    拓展現實(shi)校(xiao)園的時空維(wei)度,實(shi)現各種應(ying)用(yong)系統(tong)互聯(lian)互通;建設(she)網絡(luo)應(ying)用(yong)環境,實(shi)現泛在的應(ying)用(yong)模(mo)式;促進優質數字(zi)資(zi)(zi)源的建設(she)、應(ying)用(yong)和共享,每個班級(ji)都享受到優質數字(zi)資(zi)(zi)源;打造網絡(luo)學習空間,實(shi)現教師與(yu)(yu)教師、教師與(yu)(yu)學生(sheng)、學生(sheng)與(yu)(yu)學生(sheng)的網絡(luo)連(lian)通。

    創新教育模(mo)式(shi)

    促進(jin)信息技術與教(jiao)育教(jiao)學(xue)主流(liu)業務的融(rong)合,實現學(xue)習方式(shi)(shi)和教(jiao)育模(mo)式(shi)(shi)的變革與創新;支持學(xue)校服務與管理流(liu)程優化與再造(zao),提升管理效率與決策水(shui)平;改(gai)變師生(sheng)交流(liu)方式(shi)(shi),培養師生(sheng)信息化生(sheng)存能(neng)力,實現師生(sheng)全面和諧發展。

    推動教育公(gong)平

    結合各(ge)學(xue)校或教(jiao)育(yu)管(guan)理部門(men)的實際條(tiao)件(jian)和發展目標,通過智慧教(jiao)室(shi)(shi)、錄播教(jiao)室(shi)(shi)、資源(yuan)平(ping)臺來建設教(jiao)育(yu)資源(yuan)中心與(yu)共(gong)建共(gong)享(xiang)(xiang)平(ping)臺,可向農(nong)村與(yu)偏遠(yuan)學(xue)校分享(xiang)(xiang)優質教(jiao)育(yu)資源(yuan),推動優質資源(yuan)公平(ping)共(gong)享(xiang)(xiang)。