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    深圳中(zhong)學(xue)智慧校(xiao)園建設，旨在讓學(xue)校(xiao)和(he)教育管理部門，依托智能(neng)化系統，將科(ke)研、管理和(he)家校(xiao)溝通(tong)等(deng)信息資(zi)源進(jin)行整合、集成(cheng)和(he)全面(mian)的數(shu)字化，構成(cheng)統一教育信息化平臺(tai)，同時在此(ci)基礎上，實現教(jiao)材(cai)多媒(mei)體化(hua)、辦公自(zi)動化(hua)、教(jiao)學個性化(hua)、學習自(zi)主化(hua)、環境(jing)虛擬(ni)化(hua)等智慧(hui)型教(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)模式，以學習方式和教(jiao)育(yu)(yu)模式創新(xin)為核心，建立一個智慧(hui)化(hua)的(de)、系統化(hua)的(de)教(jiao)與學生(sheng)態(tai)智慧(hui)教(jiao)育(yu)(yu)云系統。

    校園環境數字化(hua)

    利用(yong)計(ji)算機(ji)技術、網絡技術、通信技術等(deng)先進的信息化手(shou)段和(he)工(gong)具,實(shi)現(xian)從基礎設施(網絡、終端、教室等(deng))、資源(圖書、講義、課件等(deng))到活(huo)動(學(xue)習、教學(xue)、研究、管(guan)理、生活(huo)等(deng))的全面教育數字化。

    應用泛在化

    拓展(zhan)現(xian)實(shi)校園(yuan)的時(shi)空(kong)維度,實(shi)現(xian)各種(zhong)應(ying)(ying)用(yong)系統(tong)互聯互通(tong)(tong);建(jian)設網絡(luo)應(ying)(ying)用(yong)環境,實(shi)現(xian)泛在(zai)的應(ying)(ying)用(yong)模(mo)式;促進優質數字資(zi)源的建(jian)設、應(ying)(ying)用(yong)和共享,每(mei)個(ge)班級都享受到(dao)優質數字資(zi)源;打造網絡(luo)學(xue)習空(kong)間,實(shi)現(xian)教(jiao)師(shi)與(yu)教(jiao)師(shi)、教(jiao)師(shi)與(yu)學(xue)生、學(xue)生與(yu)學(xue)生的網絡(luo)連通(tong)(tong)。

    創新教育模式(shi)

    促(cu)進信息技術(shu)與(yu)教育(yu)教學(xue)主流(liu)業務的融合,實現學(xue)習(xi)方式(shi)和(he)(he)教育(yu)模式(shi)的變革與(yu)創新;支持學(xue)校服務與(yu)管(guan)理流(liu)程優化(hua)與(yu)再造,提升(sheng)管(guan)理效率與(yu)決策水平;改變師生(sheng)(sheng)交流(liu)方式(shi),培(pei)養師生(sheng)(sheng)信息化(hua)生(sheng)(sheng)存能力,實現師生(sheng)(sheng)全面和(he)(he)諧發展。

    推動(dong)教育公平

    結(jie)合(he)各學校或教育(yu)(yu)管理部(bu)門的實際條件和發(fa)展目(mu)標(biao),通過智慧教室(shi)、錄(lu)播教室(shi)、資(zi)源平臺(tai)(tai)來建(jian)(jian)設(she)教育(yu)(yu)資(zi)源中心與(yu)共(gong)(gong)(gong)建(jian)(jian)共(gong)(gong)(gong)享(xiang)平臺(tai)(tai),可向農村(cun)與(yu)偏遠學校分享(xiang)優質(zhi)教育(yu)(yu)資(zi)源,推(tui)動(dong)優質(zhi)資(zi)源公平共(gong)(gong)(gong)享(xiang)。